BERNACKA Danuta : Od słowa do działania. – Warszawa : Wydaw. Akademickie “Żak”, 2001. – Zawiera przegląd współczesnych metod kształcenia

BRUDNIK Edyta, MOSZYŃSKA Anna, OWCZARSKA Beata : Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie : przewodnik po metodach aktywizujących. – Kielce : Zakł. Wydaw. SFS, 2000. – 281 s.

BURDA Bogumiła, TARKA Bożena : Wykorzystanie metody projektów na lekcjach historii najnowszej i KOSS // W : Edukacja historyczna w zreformowanej szkole : założenia metodyczne / pod red. Alojzego Zieleckiego. – Kraków : Wydaw. Nauk Akademii Pedagogicznej, 2000. – S. 101-110

EDUKACJA historyczna w reformowanej szkole : propozycje rozwiązań praktycznych / red. Alojzy Zielecki. – Kraków : Wydaw. Nauk Akademii Pedagog., 2000

GRONDAS Marek : Projekt jako narzędzie integracji międzyprzedmiotowej // W: Integracja międzyprzedmiotowa / Anna Dereń [i in.]. – Warszawa : Wydaw. CODN, 1999. – S. 107-119

KĘDRACKA–FELDMAN Ewa : Aktywizować? ależ to całkiem proste : wybrane metody i techniki aktywizacji uczniów. – Wyd. 2. – Warszawa : CODN, 1999

KRÓLIKOWSKI Jacek, TOŁWIŃSKA-KRÓLIKOWSKA Elżbieta : Metody nauczania // W: Europa na co dzień : pakiet edukacyjny / koordynacja prac i red. M. Taraszkiewicz. – Warszawa : Wydaw. CODN, 1997. – S. R-IV / 1-124

KRZYŻEWSKA Jadwiga : Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej.Cz. I. – Suwałki : AU OMEGA, 1998

KRZYŻEWSKA Jadwiga : Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej.Cz.II. – Suwałki : AU OMEGA, 2000

LEWANDOWSKA Izabela : Scenariusze lekcji historii : starożytność - odrodzenie. – Goleszów : Wydaw. Innowacyjne, 1998

PANKOWSKA Krystyna : Edukacja przez dramę. – Warszawa : WSiP, 1997. –118 s.

PAŃKO Grażyna : O metodzie projektów w nauczaniu historii i wiedzy o społeczeństwie // W: Edukacja w reformowanej szkole : założenia metodyczne / pod red. Alojzego Zieleckiego. – Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej, 2000. – S. 95-100

RAU Krystyna, ZIĘTKIEWICZ Ewa : Jak aktywizować uczniów : “burza mózgów” i inne techniki w edukacji. – Poznań : Oficyna Wydaw. G&P, 2000. – 93 s.

REID Jo-Anne, FORRESTAL Peter, COOK Jonathan : Uczenie się w małych grupach w klasie. – Warszawa : WSiP, 1996. – 80 s.

SZYMAŃSKI Mirosław S.: O metodzie projektów : z historii, teorii i praktyki pewnej metody kształcenia. – Warszawa : : Wydaw. Akadem “Żak”, 2000. – 145 s.

TARASZKIEWICZ Małgorzata : Jak uczyć lepiej ? : czyli refleksyjny praktyk w działaniu. – Warszawa : Wydaw. CODN, 1999

WALCZAK Wojciech : Jak uczyć umiejętności w szkole podstawowej? – Łódź : Galaktyka, 2001

WAY Brian : Drama w wychowaniu dzieci i młodzieży / przeł [z ang.] Krystyna Pankowska, Elżbieta Nerwińska. – Wyd. 2 zm. i uzup. – Warszawa : WSiP, 1995. – 304 s.

WYBÓR lekcji historii metodą dramy : praca zbiorowa / red. Barbara Bleja. – Toruń : Wydaw. Bea-Bleja, cop. 1998

BURY Zbigniew : Metody aktywizujące w pracy nauczyciela szkoły średniej // Kwartalnik Edukacyjny. – 1998, nr 3, s. 49-59

GOŹLIŃSKA Elżbieta : “Dywanik pomysłów” – skuteczną dyskusją dydaktyczną // Szkoła Zawodowa. – 1998, nr 6, s. 33-38

JĘDRZEJEWSKA Anna : Skuteczność nauczania metodą “burzy mózgów”// Kwartalnik Pedagogiczny. – 1983, nr 2, s. 90-98

LUŚTYK Jolanta : Czy dzieci można nauczyć wszystkiego? : aktywizujące metody w nauczaniu // Wszystko dla Szkoły. – 2001, nr 9, s. 19-20

MUSZYŃSKI Bronisław : Metoda dyskusji kontynuowanej : nowy sposób aktywizowania słuchaczy // Nowe w Szkole. – 1998/1999, nr 9, s. 22-25

SOKOŁOWSKA Krystyna : Metody aktywizujące myślenie i działanie uczniów podczas lekcji // Życie Szkoły. – 1998, nr 10, s. 605-607

TARASZKIEWICZ Małgorzata : Metody aktywizujące proces uczenia się // Gazeta Szkolna. – 2001, nr 17, s. 5

WIECZÓR Elżbieta : Metody aktywne – szansą dla edukacji // Edukacja i Dialog. – 2001, nr 9-10, s. 35-39

BARCIŃSKI Zbigniew Marian : Powstanie styczniowe : scenariusz zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących // Grupa i Zabawa. – 1996, nr 1, s. 18-21

DOROSZ Katarzyna : Aktywne metody nauczania na lekcjach historii – scenariusze zajęć w gimnazjum // Wiadomości Historyczne. – 2001, nr4, s. 239-243

KOCLEJDA Dariusz : Edukacja drogą do europejskiego obywatelstwa. – Zastosowanie metod aktywizujących w edukacji historycznej // Wiadomości Historyczne. – 2001, nr 4, s. 13-16

KONOPKA Hanna : Historia: mogło być inaczej... : metoda symulacji w nauczaniu historii // Wiadomości Historyczne. – 1999, nr 5, s. 299-301

REWIZORSKA Elżbieta : Propozycja wykorzystania metody analizy przypadków w klasie I gimnazjum // Wiadomości Historyczne. – 2002, nr 2, s. 112-114

RZEPECKA Alina : Polacy i Niemcy obok siebie (scenariusz lekcji przeprowadzonej metodą dramy w liceum) // Wiadomości Historyczne. – 2002, nr 2, s. 79-82

SKWORZEC Anna : Metody aktywizujące na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie // Wiadomości Historyczne. – 2002, nr 2, s. 109-111

WOJCIECHOWSKI Piotr : Niekonwencjonalne techniki rozwijania umiejętności dostrzegania i rozwiązywania problemów // Wiadomości Historyczne. – 2000, nr 2/3, s. 151-154

WOJDON Joanna : Gry, które uczą historii // Edukacja Medialna. – 2002, nr 1, s. 45-48

ZIELECKI Alojzy : Kontrowersje wokół metod edukacji historycznej // Wiadomości Historyczne. – 2000, nr 2/3, s. 112-113

Oprac. Jolanta Wachnik
na podstawie zbiorów BPP
Aktualizacja: 22.04.2003