szczegółowe:
po lekcji uczeń potrafi:
- wymienić nazwy ssaków, ryb, gadów zamieszkujących rzeki, morza i oceany;
- wymienić "mieszkańców" zamieszkujących wybrzeża mórz i oceanów;
- wskazać różnice między "mieszkańcami" rzek, mórz i oceanów należących do tej samej rodziny;
- wymienić "dziwnych", niewiarygodnych bywalców mórz i oceanów.

Metody:
- prezentacja multimedialna;
- pogadanka.

Środki dydaktyczne:
- karty pracy;
- film DVD - Luc Besson: Atlantis;
- film DVD - Klejnoty Morza Karaibskiego;
- komputer;
- projektor.

Formy:
- indywidualna;
- grupowa.

Przebieg:  

1. Co to znaczy "podwodna odyseja". Jak rozumiecie temat dzisiejszej lekcji?

2. Na dzisiejszej lekcji złożymy wizytę "mieszkańcom" mórz i oceanów. Poznamy ich wygląd, cechy charakterystyczne.

3. Zobaczycie także niewiarygodne, zaskakujące ryby, ssaki itp. Zacznijmy naszą prezentację od ssaków. Nauczyciel rozdaje karty pracy uczniom.

KARTA PRACY

Podkreśl nazwy ssaków morskich:

wieloryb, delfin, rekin, orka, lampart morski, krokodyl,

pingwin, ośmiornica, żółw morski,

4. Po odczytaniu przez uczniów odpowiedzi, nauczyciel za pomocą prezentacji multimedialnej oraz filmów DVD wymienia ssaki mórz i oceanów, z uwzględnieniem największego ssaka na świecie, omówia ich charakterystyczne cechy, wygląd, sposób życia:
- delfiny,
- wieloryby,
- foki,
- manaty,
- morsy,
- orka,
- słonie morskie,
- uchatki,
- wydra morska.

5. Następnie nauczyciel pokazuje uczniom ryby zamieszkujące morza i oceany ze zwróceniem uwagi na wygląd, cechy charakterystyczne oraz sposób życia. Wymienia także największą rybę na świecie:
- rekiny.

6. Potem nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy.  

KARTA PRACY  

Wymień przynajmniej dwa przykłady gadów zamieszkujących rzeki, morza bądź oceany

.......................................

.......................................

7. Po odczytaniu odpowiedzi nauczyciel poprzez prezentację multimedialną pokazuje uczniom przedstawicieli gadów z jednoczesnym ich omówieniem:
- krokodyle,
- aligatory,
- żółwie morskie.

8. Następnie nauczyciel pokazuje uczniom przykłady "dziwnych", niewiarygodnych bywalców mórz i oceanów, z jednoczesnym wskazaniem na cechy, które je wyróżniają oraz poprzez film DVD - Klejnoty Morza Karaibskiego, uczniowie obejrzą niespotykane zdjęcia powstawania raf koralowych.

9. Na zakończenie nauczyciel wymienia przedstawicieli zamieszkujących wybrzeża mórz i oceanów, z uwzględnieniem "dziwnego" ptaka - pingwina i niedźwiedzia polarnego.

10. Powtórzenie wiadomości zdobytych na lekcji poprzez rozwiązanie przez uczniów testu.

TEST POWTÓRZENIOWY:

a) Rozpoznaj zdjęcie "mieszkańca" rzek, mórz i oceanów. Napisz jego nazwę oraz do jakiej rodziny należy (ssak, ptak, ryba, gad).

..................................................

..................................................

...................................................

b) Wymień największego ssaka morskiego

..................................................

c) Wymień największą rybę na świecie

..................................................

d) Jak reaguje najeżka, kiedy odczuwa zagrożenie?

...................................................

e) Czym charakteryzuje się winteria?

.....................................................

f) Dlaczego pingwin jest "dziwnym" ptakiem?

..................................................

Bibliografia:

BURNIE David [i in.] : Niezwykłe zwierzęta Warszawa : Wydawnictwo Arkady 2003. ISBN 83-213-4272-8
HOFMAN Sebastian : Zwierzęta świata Kraków : Wydawnictwo Ryszard Kluszczyński 2003. ISBN 83-88080-83-0
BAILEY Jacqui : Zdumiewające zwierzęta : przewodnik po świecie najbardziej niewiarygodnych stworzeń Warszawa : Wydawnictwo Arkady 2005. ISBN 83-213-4379-1
BYATT Andrews, FOTHERGILL Alastair, HOLMES Martha : Błękitna planeta : historia naturalna oceanów Warszawa : Wydawnictwo "MUZA SA" 2002. ISBN 83-7319-112-7

"Podwodna Odyseja" : scenariusz zajęć dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych / Sylwia Kubicka // W: Warsztaty Bibliotekarskie [Dokument elektroniczny] / red. nacz. Wiesława Olczykowska. - Czasopismo elektroniczne. - Nr 4/2005 (16) grudzień. - Piotrków Trybunalski : Biblioteka Pedagogiczna, 2005. - Tryb dostępu: http://www.pedagogiczna.edu.pl/warsztat/2005/4/050412.htm. - ISSN 1732-7008