Cele ogólne:
- wzbogacanie wiadomości o świecie przyrody
- kształtowanie przyjaznej postawy wobec środowiska naturalnego
- doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej
- globalne odczytywanie napisów i dopasowywanie do obrazków
- kształcenie umiejętności zgodnego współdziałania w grupie podczas zabaw i konkursów

Cele operacyjne -
dziecko:
- wie, jak zachowują się przyjaciele przyrody
- aktywnie uczestniczy w konkursach, wykorzystując zdobytą wiedzę przyrodniczą
- dokonuje analizy i syntezy wzrokowej obrazków
- odczytuje napisy i dopasowuje do odpowiedniego obrazka
- właściwie zachowuje się w sytuacjach rywalizacji podczas konkursów i zabaw

Środki dydaktyczne: zagadki słowne, pytania do quizu, obrazki, karteczki z napisami, kółeczka do punktacji, koperty, dyplomy.

Przebieg:

1. Przywitanie zebranych.
Dzieci -okrzyk:
WITAMY CIĘ, WIOSNO MIŁA!

2.Wyjaśnienie zasad konkursu:
I runda - zagadki dla drużyn (1pkt za odg. zagadki, 3 -zagadki dla drużyny)
II runda - quiz ekologiczny ( 3 pytania dla drużyny, 1 pkt za prawidłową odpowiedź; razem można zdobyć 3 punkty)
III runda - układanie obrazka i dobieranie podpisów (1 obrazek dla drużyny; za odpowiedź, w jakim środowisku żyje ukryte zwierzę dodatkowo 1 pkt.
Suma 3 ( za ułożenie i dobranie podpisu + 1pkt za środowisko)

3. Pytania dla rodziców.

4. Ogłoszenie wyników konkursu - wręczenie dyplomów.

I RUNDA - zagadki ( dzieci wybierają numer zagadki)

Duże naczynie szklane, w nim są rybki hodowlane.

Co to za owad czerwony, w kropki ma spódnicę, chętnie zjada mszyce.

Nogi ma czerwone, cienkie jak patyki, a po nasze żabki przybył on z Afryki.

Owad ten dziwne zwyczaje ma, nocą fruwa, a drzemie za dnia.

Co buduje każdy ptak, by hodować pisklęta, a tylko kukułka o tym nie pamięta?

Jest to domek niepotrzebny latem, zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate.

Pełno nas w całym lesie, każda coś dźwiga, niesie,dajemy przykład wspólnej pracy i zgody.

Jak telegrafista stuka, gdy korników w drzewie szuka!

W ogródkach i lasach zwierzątko to żyje, poluje na owady, na myszy i żmije.

A chociaż nieduże, nie zmyka przed psami, lecz w kłębek się zwija i broni kolcami.

II RUNDA - pytania o tematyce ekologicznej (3 pyt. dla drużyn, losowanie nr pytania)

1. Przebiśniegi, pierwiosnki, krakusy to zwiastuny:
a)lata
b)zimy
c) wiosny

2. Do ciepłych krajów na zimę odlatują:
a) bociany
b) gołębie
c) wróble

3. Pora roku, która przychodzi po lecie - to:
a) wiosna
b) zima
c) jesień

4. Jabłko, śliwka, truskawka, czereśnia - to:
a) owoce
b) warzywa
c) nabiał

5. Jakie zwierzęta mieszkają w stawie?
a) zając, dzięcioł
b) ryba, rak
c) motyl, biedronka

6. Zupę pomidorową przygotowywuje się z:
a) śmietany i jabłek
b) śmietany i buraków
c) śmietany i pomidorów

Jakie rośliny rosną na łące?
a) trzcina, lilia wodna
b) mak, stokrotka
c) grzyby, jagody

Kasztany - to owoce:
a) dębu
b) jarzębiny
c) kasztanowca

Jeśli zobaczę ptaka w gnieździe - to:
a) zawołam kolegów
b) podejdę bardzo blisko, aby obserwować
c) będę obserwować z ukrycia

III RUNDA - układanie obrazka z części i dobieranie podpisu do obrazka - 3 pkt.
1 pkt dodatkowo za odpowiedź, w którym środowisku żyje zwierzę.

1. koperta - ryba (woda)
2. koperta - bocian (łąka)
3. koperta - wiewiórka (las)

3. Pytania dla rodziców:

1. Jakie urządzenie przyczynia się do zanieczyszczenia emisji spalin w samochodzie?
a) rozrusznik
b) katalizator
c) wtrysk paliwa

2. Główną przyczyną powstawania tzw. kwaśnych deszczów są:
a) tlenki siarki i azotu
b) metale ciężkie
c) fluor i ozon 

3. Patronem ekologów i miłośników przyrody jest:
a) Arystoteles
b) Linneusz
c) św. Franciszek z Asyżu