Nauczyciele często są zabiegani, obarczeni szeregiem różnorodnych zajęć związanych z nauczaniem i realizacją różnych przedsięwzięć. Bywa, że brak im czasu na poszukiwanie materiałów - w tej często bardzo czasochłonnej pracy miał im pomóc ten program.
    Już wcześniej pewne formy udostępniania były realizowane przez bibliotekę szkolną, np. udostępniałam w czytelni materiały, które potem były omawiane i dyskutowane na spotkaniach Rady Pedagogicznej. To nasunęło mi pomysł, by stworzyć program, który dokładnie określi i sprecyzuje działania wykonywane dotychczas jako nieliczne. Widziałam głęboki sens we współpracy między nauczycielami.
    Głównym celem programu było zebranie "pomysłów" już zrealizowanych, takich jak: programy, artykuły, scenariusze, konspekty, pomoce dydaktyczne oraz opracowanie ich i udostępnianie nauczycielom.
    Program realizowałam od września 2003 roku. W tym czasie zbiory biblioteczne wzbogaciły się o 188 dokumentów, które dostarczyli nauczyciele SP 4 i z innych placówek, np. pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bełchatowie.
    Z materiałów zgromadzonych w Banku korzystali nie tylko nauczyciele SP 4, ale także np. nauczycielka matematyki i informatyki z Zespołu Szkół Specjalnych w Bełchatowie oraz dwoje nauczycieli odbywających praktyki w naszej szkole. Zauważyłam też, że z programów najczęściej korzystają nauczyciele rozpoczynający staż na awans rozwoju zawodowego oraz rozpoczynający pierwszą pracę w szkole po zdobyciu kwalifikacji.

Wykres 1. Ilość zgromadzonych dokumentów z podziałem na rodzaje

    Najwięcej dostarczono scenariuszy i pomocy dydaktycznych. Ze scenariuszy najczęściej korzystają nauczyciele, aby podpatrzeć, jaki sposób ewaluacji zastosować na lekcji lub jakie zastosować pomoce dydaktyczne w celu urozmaicenia realizowanego tematu. W tym celu też wypożyczają niektóre pomoce dydaktyczne.
    Najczęściej przeglądane były scenariusze imprez szkolnych organizowanych z różnych okazji:

• rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego,
• pasowania na ucznia,
• obchodów Święta Edukacji Naukowej,
• obchodów Święta Niepodległości,
• Świąt Bożego Narodzenia (wystawki, pastorałki, choinka noworoczna),
• rocznicy wyzwolenia Bełchatowa i organizacji z tej okazji Międzyszkolnego Konkursu Co wiem o naszym mieście - Bełchatów wczoraj i dziś (19 stycznia),
• Święta Babci i Dziadka (szukanie wierszy, pomysłów na organizacje klasowych spotkań z tej okazji),
• Świąt Wielkanocnych (szukanie pomysłów na przeprowadzenie lekcji wychowawczych),
• organizacji uroczystego apelu z okazji obchodów rocznicy Konstytucji 3 Maja,
• Święta matki (scenariusze, wiersze),
• udziału w Prezentacjach Szkól Podstawowych organizowanych przez MCK.
• Z programów korzystają najczęściej nauczyciele rozpoczynający staż na awans zawodowy. Szukają wtedy pomysłów, chcą zobaczyć, jak prawidłowo powinien być skonstruowany program.
• Pomoce dydaktyczne zgromadzone w ramach realizacji tego programu - to najczęściej: albumy, projekty edukacyjne, prace konkursowe z różnych dziedzin, zdjęcia, elementy dekoracji z różnych imprez, książeczki wykonane przez uczniów na lekcjach języków obcych, książeczki wykonane na plastyce w ramach realizacji tematu Książka obiekt artystyczny. Wykorzystanie tych materiałów jest również duże. Książeczki wykorzystuję na lekcjach otwartych z edukacji czytelniczej przy realizacji dwóch tematów:
• Poznajemy zalety książki dla dzieci.
• O książce.

    Dużym zainteresowaniem cieszą się ankiety ewaluacyjne. Mimo że zbiory wzbogaciły się tylko o 10 ankiet, to ich wykorzystanie jest dość duże i wynosi aż 26 wypożyczeń. Sądzę, że ich liczba będzie w następnym latach systematycznie rosła, gdyż przy okazji wypożyczeń zawsze proszę, żeby nowo opracowywaną ankietę nauczyciel, jeżeli to możliwe, podarował do zbiorów bibliotecznych.
    Są też materiały, do których nikt nie zaglądał. Najczęściej są to materiały z przedmiotów, które w szkole są realizowane przez jednego nauczyciela. Rodzi się pytanie, czy dalej je gromadzić? Uważam, że tak, gdyż może się zdarzyć, że za rok będą komuś potrzebne... w końcu taka jest idea tego przedsięwzięcia...
    Większość materiałów została włączona do zbiorów i wpisana do komputerowej bazy danych, by można je było udostępniać, podobnie jak inne zbiory. Nie są włączane do zbiorów elementy dekoracji, bo ich "żywot" jest zbyt krótki.. Takie elementy dekoracji jak różnego rodzaju tablice, które da się przechowywać dłużej, np. herb Bełchatowa wykonany w formacie A 3 i zalaminowany jest włączony do zasobów bibliotecznych i jest często wypożyczany na lekcje w klasach zintegrowanych oraz na godziny wychowawcze.

Uzyskane efekty w wyniku zrealizowania przedsięwzięcia - to:

• Wzbogacenie się zasobów bibliotecznych SP 4, szczególnie w dziale 37 - Pedagogika.
• Nauczyciele odbywający staż na awans zawodowy mieli dodatkową możliwość realizacji jednego z wymagań awansu zawodowego nauczycieli, jakim jest dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. Zgromadzone materiały ułatwiły i w dalszym ciągu będą przydatne przy organizacji różnych przedsięwzięć i działań w szkole z racji realizacji awansów zawodowych, ustawicznego dokształcania się, realizacji Planu rozwoju szkoły.
• Wytworzyła się atmosfera sprzyjająca współpracy między nauczycielami.

    Łącznie przez dwa lata realizacji tego programu nauczyciele wypożyczyli zgromadzone materiały 386 razy. Najczęściej wypożyczane materiały - to scenariusze imprez, programy oraz pomoce dydaktyczne.
    Uważam, że udało mi się zrealizować cele, jakie sobie postawiłam, opracowując program. Zasoby biblioteczne SP 4 wzbogaciły się o nowe dokumenty. Bank umożliwił nauczycielom odbywającym staż na awans zawodowy, dodatkową możliwość realizacji jednego z wymagań awansu zawodowego nauczycieli, jakim jest dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami (nauczyciele otrzymują Podziękowanie). Ułatwił też organizację różnych przedsięwzięć i działań w szkole z racji realizacji awansów zawodowych, ustawicznego dokształcania się, realizacji Planu rozwoju szkoły, a także wytworzył atmosferę sprzyjającą współpracy między nauczycielami.
    Oddawanie materiałów do Banku upowszechnia się. Jak mówią sami nauczyciele: "to pomysł na to by nie wyrzucać tego, co opracowaliśmy..." lub "nie zawieruszą się..." albo, "wiem gdzie ich szukać, gdyby znów były potrzebne...".
    Dlatego program będę realizowała w latach następnych, ponieważ jest potrzebny nauczycielom po to, aby mogli lepiej wykonywać swoje obowiązki edukacyjne, wychowawcze i opiekuńcze.