Problemy dotyczące ochrony środowiska naturalnego realizowane są na wszystkich etapach edukacji. W zależności od wieku odbiorców, przybierają one różne formy. Inicjacja każdego przyjaciela przyrody rozpoczyna się w najbliższym środowisku dziecka, czyli domu rodzinnym i przedszkolu. To tu dzieci poznają pierwsze nazwy zwierząt, roślin czy zjawisk atmosferycznych, dostrzegają piękno otaczającego je świata. Placówki przedszkolne coraz częściej realizują autorskie programy o tematyce ekologicznej, w których treści kształcenia obejmują szerszy zakres niż proponuje minimum programowe. Te przedsięwzięcia realizowane poprzez zróżnicowane formy i metody pracy pozytywnie wpływają na kształtowanie się postaw proekologicznych wśród społeczeństwa, nie tylko tego najmłodszego, ale także dojrzałego, niejednokrotnie mającego wpływ na decyzje związane z ochroną środowiska.
    W naszej miejscowości od 4 lat w pierwszych dniach wiosny odbywają się przeglądy zespołów artystycznych "Ekologia w wierszu i piosence". Przeglądy te organizowane są przez Przedszkole Publiczne nr1 w Połańcu - realizujące program ekologiczny oraz miejscowe CKiS i UMiG. Uczestnikami są dzieci z placówek przedszkolnych z terenu miasta, gminy i miejscowości sąsiednich. Występy podziwiają zarówno sami uczestnicy, jak i ich rodziny oraz przedstawiciele władz oświatowych i samorządów lokalnych. Opiekunowie zespołów artystycznych starannie dobierają treści do przygotowywanego spektaklu. Chodzi przecież o to, aby był on zrozumiały nie tylko dla małych aktorów, ale również widzów - ich rówieśników. Zawarte w spektaklach przesłania proekologiczne wzbogacane są ciekawymi aranżacjami muzycznymi, barwną scenografią i kolorowymi kostiumami. Widowiska cieszą się dużym powodzeniem wśród społeczności lokalnej, o czym świadczy zaangażowanie rodziców w przygotowywaniu kostiumów, wypełniona do ostatniego miejsca sala kinowa oraz relacje z przeglądów opisane w prasie lokalnej. Moim przesłaniem jest zainspirowanie placówek oświatowych, działaczy kultury i władz samorządowych do podejmowania podobnych działań w ich rodzinnych miejscowościach. Niech hasło "Ziemia naszym domem" będzie ciągle żywe, a wszelkie działania podejmowane na rzecz ochrony przyrody spotykają się z akceptacją i poparciem ze strony dorosłych. Jako kierownik zespołu artystycznego, uczestniczyłam w dwóch przeglądach. Pragnę przedstawić propozycję inscenizacji własnego autorstwa pt. "Leśna szkoła" dla dzieci w wieku 5-6 lat. Mam nadzieję, że zainspiruje ona chętnych do organizowania podobnych przedsięwzięć.

Tytuł inscenizacji: "Leśna szkoła"
Postacie:
Jaś i Małgosia, Bajka, czarownica, sowa, dzięcioł, pasikonik, pszczoła, biedronka, zając, wiewiórka, niedźwiedź, żabka, ryby.

Jaś i Małgosia:
Piosenka śpiewana na melodię "Bajka iskierki":
My jesteśmy Jaś z Małgosią
I mieszkamy w chacie.
Razem z nami bajka mieszka,
Którą dziś poznacie.

Bajka:
"Posłuchajcie, oto bajka,
Stara bajka - samograjka,
Ale dla Was, daję słowo,
Wymyśliłam ją na nowo." (...)
- (fr. zaczerpnięty ze zbioru J. Brzechwy pt." Bajki Samograjki")

Za górami, za lasami,
Gdzie szumi dąbrowa.
W małej leśnej szkółce
uczy mądra sowa.

Sowa:
Moje drogie dzieci,
każdy wam to powie,
że chroniąc przyrodę,
dbacie o swe zdrowie.
Na dzisiejszej lekcji
Wy mi odpowiecie,
jak dbać o przyrodę
na tym pięknym świecie.

Odpowiadają: dzięcioł, zając, wiewiórka, niedźwiedź.
Nie wyrzucaj w trawę
po soczku butelki,
bo możesz rozniecić
w lesie pożar wielki.
Spłoną wielkie drzewa,
zamilknie kukułka.
Straci dziuplę sowa,
dzięcioł i wiewiórka.

Odpowiadają pasikonik, pszczoła, biedronka.
Ludzie zabić chcą owady,
co uprawy naruszają,
Pryskają trucizną
drzewa w całym kraju.
Zginie motyl, pszczółka
i mała biedronka.
Nie uśmiechnie się jabłuszko
do złotego słonka.

Odpowiadają: ryby i żabka.
Żabka, rybka, wodny ptak
nie przeżyją w brudnej wodzie.
Gdy do morza wpłyną ścieki,
nawet Neptun nie pomoże.
Zginie flądra, dorsz i śledź.
Nie poradzi szprotka mała.
A na brudnej plaży w lecie
nie odpocznie Ania mała.

Odpowiadają: zając, wiewiórka, niedźwiedź.
Sarny, wilki i zajączki
też wspólnego wroga mają.
To są sidła: ostre, straszne,
co zwierzęta uśmiercają.

Sowa:
Wasze wiadomości na szóstkę oceniam.
Dbajmy, by tej prawdy
nikt nigdy nie zmieniał.
O naszej przyrodzie
wierszyki już znamy,
a teraz dla wszystkich
piosenkę śpiewamy.
(Piosenka pt. "Żyj z przyrodą w zgodzie")

Sowa:
Spójrzcie drogie dzieci,
jakaś dziwna postać
po lesie na miotle lata.
To zła czarownica
ku nam się podkrada.

(na scenie pojawia się czarownica - Zagłada przy muzyce "Lot trzmiela" N. Rimskiego - Korsakowa)
Czarownica:
Ja jestem Zagłada - wymyślił mnie człowiek
i truję to wszystko, co piękne i zdrowe.
Mam ja znak na czapce, który respekt budzi
bo sieję zniszczenie wśród zwierząt i ludzi.
Chcę dziś spalić las wasz wielki,
więc rozrzucę tu butelki!
Jutro stanie tu fabryka, co pyłami was zatruje!
Potem kwaśnych deszczów morze
i nikt wam już nie pomoże.

Zwierzęta i owady razem:
Hej! Jasiu, Małgosiu!
Za chwilę zginiemy.
Była tu zagłada, niszczycielka Ziemi.

Jaś i Małgosia:
Kto ją tutaj wpuścił?
To chyba zły człowiek.
My ją odmienimy, Bajka nam pomoże.

Bajka:
Hola, czarownico, odmienić się musisz,
abyś była dobra dla zwierząt i ludzi.
Teraz czary-mary, ale takie miłe.
Brzydka czarownica zmieni się za chwilę.
Zdejmij płaszcz swój czarny a załóż zielony
i stań się strażniczką przyrody ochrony.
Będziesz o nią dbała na calutkim świecie,
bo w zdrowej przyrodzie nigdy nie zginiecie.
Hokus-pokus niech się stanie,
to co było powiedziane.

Czarownica:
Przyrzekam wam wszystkim
dopilnuję sprawy.
A teraz zapraszam do wspólnej zabawy.

Piosenka pt." W naszym lesie jest wesoło" na melodię piosenki "Szumią w lesie stare drzewa".

W naszym lesie jest wesoło,
w naszym lesie jest bezpiecznie.
Tu bawimy raźno się,
przez cały długi dzień. } bis

Miś z wiewiórką tańczą w kółko,
wilk z zającem śpiewa też.
Na polanie pod borówką
cichutko mruczy jeż. } bis

A wieczorem po zabawie,
gdy usypia cały świat
W starej wierzbie tuż nad stawem
cichutko Filip gra. } bis.