Temat: Leśni detektywi - wycieczka do lasu.

Cele:
- Uczeń obserwuje przyrodę różnymi zmysłami
- Poznaje ciekawostki z życia mrówek
- Rozpoznaje i nazywa zwierzęta i rośliny napotkane w lesie
- Zna budowę drzew, krzewów i roślin zielonych
- Uczestniczy aktywnie w zabawach terenowych z pokonywaniem przeszkód naturalnych
- Poprawnie mierzy miarką centymetrową
- Potrafi tworzyć swobodne wypowiedzi na temat: "O czym szumi drzewo?"
- Wie, na czym polega ochrona lasu przed zniszczeniem
- Potrafi właściwie zachowywać się w lesie podczas wycieczki
- Przestrzega zasad bezpieczeństwa

Przebieg zajęć:

I Przygotowanie do wycieczki do lasu.
1) Przypomnienie ZASAD WZOROWEGO ZACHOWANIA SIĘ podczas wycieczki do lasu oraz wypowiedzi Sobieradzika (podręcznik "Wesoła Szkoła").
2) Podział na grupy i ustalenie zadań dla leśnych detektywów w myśl hasła: "Poznajemy las różnymi zmysłami":
a) obserwacje wzrokiem
b) "obserwacje" słuchem
c) gromadzenie okazów przyrody
d) rozpoznawanie okazów dotykiem, węchem itp.
3) Zabranie ze sobą miarki krawieckiej, notesika, ołówka, reklamówki na okazy.

II Wycieczka do lasu.
1) Spacerowanie po lesie i czynienie obserwacji, zbieranie okazów.
2) Nazywanie napotkanych drzew, krzewów i zwierząt.
3) Swobodne wypowiedzi: "O czym szumi drzewo?" - dzieci siadają pod drzewem, zamykają oczy i wsłuchują się w jego szelest, szum. Następnie pobudzają swoją wyobraźnię i próbują opowiedzieć, o czym szumi drzewo.
4) Rozmowa o tym, dlaczego nie należy niszczyć drzew.
5) Zabawa "Zgadnij, z jakiego drzewa pochodzi ten listek".
6) Obserwacja mrowiska - słuchanie informacji o życiu mrówek przedstawionych przez nauczyciela, ustalenie, że mrówki są pożyteczne i nie wolno niszczyć ich budowli, czyli mrowiska.
7) Zabawy i gry terenowe z pokonywaniem naturalnych przeszkód, np. rzut szyszkami, żołędziami do celu i na odległość, skoki przez naturalne przeszkody, bieg slalomem między drzewami, bieg na sygnał do najbliższego drzewa itd.
8) Spacer, marsz, cichy bieg w kierunku dochodzącego dźwięku (głosu ptaka).
9) Zadania rozmaite: - mierzenie miarką obwodu drzew - porównywanie miarą grubości drzew - odrysowywanie kory drzew itd.

III Powrót do szkoły i podsumowanie wycieczki.
1) Relacje przedstawicieli poszczególnych grup z pobytu w lesie, oglądanie przyniesionych "skarbów leśnych", wzajemne zadawanie sobie pytań, zagadek.
2) Doskonalenie techniki i rachunku pamięciowego ("Wesoła Szkoła" str. 70).