nowosci

Książka na podstawie najnowszych wyników badań prezentuje:
- pełen przegląd metod nauczania i uczenia się,
- style uczenia się w planowaniu interesujacych i efektywnych zajęć,
- rola i odpowiedzialność nauczyciela, jego miejsce w instytucji,
- wykorzystanie multimediów i systemów elektronicznych w nauczaniu,
- sposoby przygotoywania pomocy naukowych i ich wykorzystanie.
Czytelnik dowie się jak :
- ocenić potrzeby uczniów i studentów, po czym prowadzić indywidualny tok nauczania,
- róznicować nauczanie, stosować najważniejsze strategie,
- motywować sluchaczy uczniów i studentów,
- stworzyć uporządkowane, zdyscyplinowane, a zarazem przyjemne środowisko do nauki,
- pomagać studentom z dysleksją i innymi trudnościami w nauce itd. ( za Wydawnictwem).

3. Tucholska, Stanisława: Wypalenie zawodowe u nauczycieli : psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. - Lublin: Wydaw. KUL, 2009 nr inw. 30055

Termin "wypalenie się" został wprowadzony do języka nauki w Stanach Zjednoczonych równolegle i niezależnie przez psychiatrę Herberta Fredenbergera i psychologa społecznego Christinę Maslach.. Fredenberger (1974)obserwując wolontariuszy pracujących z młodocianymi narkomanami, stwierdził u nich po upływie roku widoczne wyczerpanie sił i zniechęcenie podjętą działalnością charytatywną. Zespół tych objawów nazwał wypaleniem. Maslach (1976) natomiast zjawisko "wypalenia się " wyłoniła na drodze badań empirycznych wśród osób pracujących w zawodach społecznych, które prowadziła wraz ze swoimi współpracownikami z Uniwersytetu Berkeley. Osoby wykonujace pracę skoncentrowane są na niesieniu pomocy innym (pielęgniarki, lekarze, nauczyciele, wychowawcy, policjanci, pracownicy społeczni); w analizie własnych doświadczeń zawodowych akcentowały: emocjonlne wyczerpanie, zanik uczuciowości, negatywne postawy w postrzeganiu siebie i innych, wzrost obojętności wobec pacjentów czy klientów itd).Na określenie tych subiektywnych odczuć Maslach użyła terminu "wypalenie się". Celem omawianej publikacji jest analiza uwarunkowań wypalenia zawodowego u nauczycieli, jego psychologicznych przejawów(na podst. "Wstępu).

4. Marzec-Holka Krystyna: Przemoc seksualna wobec dziecka : studium pedagogiczno-kryminologiczne. Wyd. 2 rozszerz. Kraków : "Impuls", 2001 nr inw. 30058

Studium K. Marzec-Holki charakteryzuje bardzo rzetelne, pogłębione podejscie do analizowanych kwestii społecznych. Opracowanie jest poświęcone tematowi bardzo trudnemu w wielu krajach - przemocy seksualnej wobec dziecka w rodzinie. Zasadnicze partie opracowania cechuje interdyscyplinarne, systemowe i holistyczne spojrzenie na trudny przedmiot analizy związany z przyczynami, okolicznościami diagnostycznymi, strategią oraz sensem kary kryminalnej dla sprawców przemocy seksualnej wobec dziecka.. Te właśnie partie książki wpisują się w nurt humanistycznego i postępowego myślenia, a oparte na teoriach wyjaśniających genezę zjawiska, zmierzają w kierunku budowania strategii zapobiegania krzywdzeniu seksualnemu dziecka w rodzinie, w środowisku sąsiedzkim, lokalnym oraz stworzeniu systemu profesjonalnej pomocy i opieki, a tkaże interwencji psychoedukacyjnej i psychoterapeutycznej wobec sprawców przestępstw i ich ofiar. (na podst. recenzji wydawniczej).

5. Przemoc wobec osób starszych / pod red. Beaty Tobiasz-Adamczyk. - Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2009 nr inw. 30059

Różne formy złego traktowania osób starszych są nie tylko tematem tabu, lecz także nie istnieją
w społecznej świadomości. W prezentowanej pozycji pokazane jest to zjawisko z perspektywy doświadczeń zawodowych pracowników medycznych i socjalnych, na codzień stykajacych się z różnymi formami przemocy. wobec osób starszych. Przedstawiono również postrzeganie "złego traktowania" przez osoby starsze.
Książka przeznaczona jest dla geriatrów i gerontologów, jak i dla wszystkich zainteresowanych zjawiskami towarzyszącymi procesowi starzenia się. ( za Wydawnictwem)

6. Dziecko zagrożone wykluczeniem: elementy diagnozy, działania profilaktyczne i pomocowe / red. Krzysztof Biel, Justyna Kusztal . - Kraków: Wydawnictwo WAM, 2011 nr inw. 30057

Recenzowany zbiór tekstów oparty jest na literaturze popularnonaukowej i naukowej, w dużej cześci anglojęzycznej. Struktura i treści poszczególnych opracowań odpowiadanją wymogom prac pedagogicznych. Zawierają one opis zjawisk i wyniki badań empirycznych oraz autorskie interpretacje i wskazówki praktyczne. Wszystkie opracowania są wartościowe i przydatne dla praktyki dydaktycznej na różnych specjalnościach studiów. (za Wydawnictwem)

7. Winterhoff, Michael: Twoje dziecko nie musi być tyranem. Dlaczego wychowanie to nie wszystko? Drogi wyjścia. Poznań: "Media Rodzina" cop. 2011 nr inw. 30033

W prezentowanej pozycji autor poddaje krytyce funkcjonujace w przestrzeni prywatnej i publicznej różne koncepcje dziecka, które stanowią przeszkodę w osiaganiu psychicznej dojrzałości dzieci. Na wielu przykładach wziętych z własnej praktyki zawodowej udowadnia, że w procesie wychowania zbyt szybko następuje kres dzieciństwa. Widzieć dziecko w dziecku stosownie do poszczególnych etapów jego dojrzewania to podstawowa dewiza, by zapewnić mu normalną przyszłość (za Wydawnictwem)

8. Gajewska Grażyna, Szczęsna Anna, Doliński Artur : Teoretyczno-metodyczne aspekty wychowania : scenariusze zajęć wychowawczych. Wyd. 3 rozsz., zm. i popr.. Zielona Góra: PEKW"Gaja", 2008
nr inw. 30063

Prezentowana pozycja dotyczy doskonalenia warszatu pedagogicznego opiekunów - wychowawców i nauczycieli oraz wsparcia społecznego w rozwoju dzieci. Książka ma charakter podręcznika, poszerza obszar zagadnieniowy podstaw teoretycznych i metodycznych. Treści poszczególnych części pracy odzwierciedlają tendencje do podmiotowego traktowania wszystkich uczestników procesu opiekuńczo-wychowawczego, zarówno opiekunów, wychowawców, jak i wychowanków. Autorzy omawianej pozycji podejmują zagadnienia z kręgu opieki, wychowania w szkole, rodzinie, środowisku itd. Na szczególne podkreślenie zasługuje profilaktyka opiekuńczo-wychowawcza w konteście warszatu pracy pedagoga (za Wydawnictwem)

9. Polska samorządna: ilustrowane dzieje administracji i samorządu terytorialnego na tle historii Polski. Warszawa: "Carta Blanca", 2011 nr inw. 30123

Pozycja ta stanowi kompendium o historii państwa, administracji, gospodarce państwa polskiego od X do XXI wieku. Prezentowana publikacja łączy ze sobą cechy ilustrowanej historii Polski, leksykonu miast, powiatów i województw oraz atlasu geograficznego. Dzieje Polski zostały przedstawione w ujęciu chronologicznym od momentu tworzenia sie państwa polskiego po ostatnie wydarzenia i wybory prezydenckie w 2010 r.. Szczególny nacisk położono na przedstawienie zagadnień administracyjnych, samorządowych, przemian ustrojowych i społecznych. Interesujące i rzetelne teksty są uzupelnione o liczne mapy, fotografie współczesne i archiwalne, ilustracje, wykresy, ciekawostki.(za Wydawnictwem)